#PAU #Biologia #UNITAT07

Keywords: 7.2 - Les relacions tròfiques; 7.3 - Matèria i energia en l'ecosistema; 7.6 - La biodiversitat; PAU - el mètode científic a les PAU

PAU 2023 (Biologia de 2n) · convocatòria extraordinària (setembre) · Sèrie 2 · Exercici 5 · Unitats de 1r: 7 · índex PAU

Exercici de selectivitat de 2n. Amb el temari de 1r pots fer els apartats marcats amb ⭐ (a, b, c, d); la resta et servirà l'any vinent.
Enunciat resumit

Des d'abans del 1900 i durant tot el segle XX es van introduir peixos (sobretot truites) en molts estanys dels Pirineus, per a la pesca. El projecte Life LimnoPirineus va eliminar el 2015 els peixos introduïts de vuit estanys i, entre 2015 i 2019, va fer censos anuals d'amfibis en aquests vuit estanys i en 23 estanys semblants on no s'havien tret els peixos. El gràfic mostra que, als estanys sense peixos, cada any hi ha més estanys amb amfibis i més espècies d'amfibis. Una xarxa tròfica de l'estany inclou: algues → crustacis i insectes aquàtics → truites, tritons i granotes.

a) ⭐ Quin problema investigaven? Variable independent, variable dependent i per a què servien els 23 estanys amb peixos.

Solució a)

  • Problema (pregunta): si s'eliminen els peixos introduïts, es recuperen les poblacions d'amfibis?
  • Independent: eliminar o no els peixos.
  • Dependent: l'abundància (o el nombre d'espècies) d'amfibis.
  • Els 23 estanys amb peixos són el grup control: permeten comparar i saber que el canvi es deu a l'eliminació dels peixos i no a altres causes (clima, any…).

b) ⭐ Quina conclusió treus del gràfic?

Solució b)

Després de treure els peixos augmenta el nombre d'estanys amb amfibis i el nombre d'espècies d'amfibis: els peixos introduïts n'impedien la presència (depredació de larves i ous, competència).

c) ⭐ Nivell tròfic de les algues i dels tritons. Justifica-ho.

Solució c)

  • Algues: productors, fan matèria orgànica a partir d'inorgànica per fotosíntesi.
  • Tritons: consumidors secundaris, heteròtrofs que mengen consumidors primaris (crustacis, insectes). (Cal dir «consumidor secundari», no «carnívor»: es pregunta el nivell tròfic.)

d) ⭐ Els estanys amb peixos són verdosos per les algues; en treure les truites, l'aigua es torna transparent. Per què?

Solució d)

Les truites menjaven crustacis i insectes, que són els herbívors de les algues. Sense truites, augmenten els crustacis i insectes, que consumeixen més algues → l'aigua s'aclareix. És una cascada tròfica: un canvi a dalt de la xarxa afecta els nivells inferiors.

Clau per a l'examen

Nivell tròfic ≠ tipus d'alimentació: productor, consumidor primari, secundari, terciari, descomponedor.


Temari relacionat

Built with LogoFlowershow